远安外校2011年师德教育月活动方案

一、指导思想

以“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，认真学习贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》及教育工作会议精神，结合县教育局2011年师德教育月活动总体要求，以“爱岗敬业、创先争优”为主题，以进一步增强全校教师敬业精神、强化教师质量意识、规范教师执教行为为重点，切实加强师德师风建设，提升教师的职业道德水平，努力实现教育教学质量的新突破。

二、活动安排

师德教育月活动时间从4月11日至5月30日，主要活动安排如下：

1、组织教育学习。一是学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》及教育工作会议精神，帮助教师深刻领会和准确把握精神实质，统一思想，凝聚共识。二是组织学习教育法律法规及教育局关于质量建设的相关文件，进一步规范教师执教行为，增强教师的责任感和使命感。三是学习各级师德模范的先进事迹（如：全国优秀教师、黄冈市蕲春县四中教师汪金权，宜昌市师德模范、长阳县龙舟坪镇花坪小学刘发英——“英子姐姐”，伍家岗区花艳小学老师岳燕——“平安师奶”等），强化教师的质量意识，引导全校教师树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，把全部精力和满腔热情奉献给教育事业，真情、真心、真诚地教育每一名学生，做质量建设的排头兵。

2、开展宣传讨论。一是组织教师参与师德报告会，学习质量建设先进典型的事迹，弘扬爱岗敬业、无私奉献的精神，激发教师爱教乐教、敢于争先的激情。二是召开教师座谈会，开展“提升教师境界”、“什么是真正的师德”、“质量好了对老师有什么好”大讨论活动，引导广大教师坚持以质量建设为中心，认真履行教师职责，营造人人为质量建设做贡献的良好氛围。三是举办教师心理健康咨询讲座，指导教师掌握心理健康知识，正确调适心理问题，克服职业倦怠，以积极的心态投入到质量建设活动中去。四是举办主题为“爱岗敬业、创先争优”、“质量好了对老师有什么好”的师德征文活动，讲身边的人，讲自己的事，并将优秀征文推荐给教育局人事股。五是大力宣传校内先进典型。在校内树立一批敬业爱生、严谨治学的优秀教师典型，树立一批“爱岗敬业、创先争优”的师德典型，并将其中的突出代表上报教育局。

    3、深入开展创先争优活动。开展“五比五看五争当”活动，即比责任，看工作责任心和管理、教学的实绩，争当爱岗敬业的模范；比爱心，看理解学生的态度和关心学生的行动，争当关爱学生的模范；比育人，看教书育人的思想观念、实际水平和业绩成果，争当教书育人的模范；比奉献，看文明守纪、严于律己、廉洁从教的行为，争当为人师表的模范；比学习，看潜心钻研业务和教学研究的行为和实效，争当终身学习的模范，努力营造人人争当先进、争当师德标兵的浓厚氛围。

    4、广泛开展家访活动。组织全校教师重点与学困生、留守学生等特殊情况学生结对帮扶，每名党员、教师通过家访联系3-5名学生，通过集中家访和定期回访，切实掌握每位学生的成长背景、身心状况，针对性地制定帮扶计划，解决实际困难，消除不同困境带给学生的消极影响，确保学校班级巩固率要求。巩固完善家校互动联动、师生互动交流的有效机制，提高教育实效性。

5、开展优质课竞赛活动。把师德教育月活动与高效课堂创建活动结合起来，把是否积极参加创建活动、创建活动是否有成效作为衡量教师师德的重要标准。要继续开展高效课堂公开课竞赛活动，促使教师自觉学习实践先进的教育理念、科学的教学方法，把高效课堂创建活动推向深入。

6、开展为质量建设献计献策活动。每位教职工为学校质量建设提出1－3条合理化建议，学校将建议归纳整理，经校务会讨论修改后组织实施，并对提出针对性强、操作性强、实效性强建议的教职工给予奖励，充分激发教职工质量建设的主人翁意识。

7、查处违规行为。开展大清查，查处违规收费、体罚和变相体罚学生、以教谋私等行为。对学生及家长投诉的情况，调查核实后进行处理，进一步规范学校办学行为和教师执教行为。

三、工作要求

1、加强组织领导。学校成立师德教育月活动领导小组，切实加强对师德教育月活动的组织和领导。领导小组由支部书记、校长孙定军同志任组长，副校长余宏文同志任副组长，江泽龙、蔡平、刘云、郑光成、袁家亮、付宏飞、李泽艳、徐金星为成员。领导小组具体策划、安排、组织各项活动，保证活动落到实处、取得实效。

2、精心组织活动。学校按照县教育局活动方案，结合本校实际，制订师德教育月活动方案。在活动过程中，加强检查与督导，让全体教职工主动参与、积极参与，充分展现个人的水平和能力。把师德教育活动月与开展高效课堂活动结合起来，通过师德教育，促进教师师德水平的提高，促进教师专业能力的提高，促进教师教育质量的提高。把师德教育月活动与学校的各项工作结合起来，统筹兼顾，通过师德教育，促进学校工作的整体推进。

3、做好考核、总结。学校将按照《中小学教师师德考核细则》的要求，以质量建设成果为重点考核内容，采取自评、互评和学校评议相结合的方法，认真进行教师师德考核，并将考核结果向全体教职工公示；要建立完善教师师德档案，将教师师德考核结果作为教师年度绩效考核、职务评聘和推优评先的重要条件，作为教师绩效工资分配的重要依据；要做好活动总结和档案资料的整理，并于5月28日前将活动总结报县教育局人事股。

                              2011年4月12日

附：活动安排

第九周（4月9日——4月15日）：动员、学习

第十周（4月16日——4月22日）：政教、教导、总务调查、摸底

第十一周（4月23日——4月28日）：大讨论、征文（办公室负责）

第十二周（4月29日——5月6日）：献计献策（教导室负责）

第十三周（5月7日——5月13日）：完成家访，交优秀案例

第十四周（5月14日——5月20日）：考核总结（余校长负责）